Cómo describir un mapa en el IELTS: tarea 1 del Writing Académico

Para la tarea 1 de la prueba de Writing del IELTS Académico, debes expresar la información visual en palabras (aproximadamente 150). Se te darán 20 minutos para examinar los datos que aparezcan en una gráfica, tabla, esquema o diagrama y completar una tarea utilizando esa información. Los mapas ilustrados son son un tipo de información visual que se te pueden presentar con esta tarea. Pero, ¿cómo describir un mapa en el IELTS?

Comprender los objetivos

Para abordar el reto de describir un mapa en el examen, debes comprender muy bien los objetivos de la tarea. Es importante destacar que, mientras el 75% de tu puntuación representa tu desempeño lingüístico (coherencia, cohesión, vocabulario y gramática), el otro 25% depende del éxito con que puedas completar la tarea.
 
Se otorga una alta puntuación de banda a la realización de la tarea 1 cuando se observa una “descripción clara de las principales tendencias, diferencias o etapas”. Si no logras dar una clara descripción general, debes resaltar mínimamente las características clave presentes en la imagen.
 
Con esto en mente, echa un vistazo a la imagen de abajo.
 

Si queremos considerar características o tendencias clave en esta imagen en particular, no sería suficiente decir que hay edificios, vías navegables, tierras de cultivo y áreas forestales. Esto no proporciona ninguna descripción global; esto simplemente enumera elementos. Observar patrones y “tendencias” generales requiere mirar un panorama más amplio, no los elementos aislados. Una descripción general podría indicar en cambio que las casas y otros edificios se agrupan alrededor de líneas de transporte (por ejemplo, el río o los ferrocarriles).
 
Pero probablemente no se te dará una imagen y simplemente se te dirá: “descríbela”. En su lugar, se te asignará una tarea específica y utilizarás la información de la imagen para completarla. Por ejemplo, para la imagen anterior, una tarea probable sería considerar las áreas suburbanas que se han desarrollado fuera de la ciudad central e identificar y comparar las características principales de cada una. Podrías notar que los hogares residenciales y unifamiliares siempre aparecen en los márgenes, lejos de los centros de la ciudad o pueblo.

Describir un mapa en el IELTS: no basta con nombrar

Como se ha señalado, tu tarea requiere más que una mera descripción. Mientras que el vocabulario obviamente es importante (para nombrar varias estructuras y elementos naturales), la finalidad de la tarea implica más que enumerar elementos. Para describir tendencias, diferencias o etapas, es necesario observar la relación entre los elementos y entre las imágenes para compararlos.
 
Imagina que tu tarea es examinar las ilustraciones de una isla antes y después de que se ha convertido en un centro turístico y describir los cambios que se han producido.
 

Foto de IELTS MENTOR

Para esta tarea, claramente no es suficiente nombrar lo nuevo. No te limites a describir los elementos presentes: describe la relación entre ellos.
 
Por ejemplo, no digas simplemente “hay un muelle allí que no estaba antes”. ¿Qué relación tiene esto con el panorama general? Recuerda, debes ser capaz de proporcionar una descripción general.
 

No:	Sí:
There is a pier.	A pier gives access to the island and is linked to the reception building by a vehicle track.
There are roads and footpaths.	Roads and footpaths connect the various parts of the islands.
There is a reception building. There is a restaurant.	A reception building and a restaurant are at the center of the island and are linked to accommodation by footpaths.
There are buildings for accommodation.	Small accommodation buildings are arranged in two circles, one to the east of reception, and one to the west.

¡Pero espera! Tu panorama general no debe mencionar solo los elementos y su relación con los demás. ¿Cómo es que los elementos que estás describiendo son relevantes para la imagen? ¿Qué cambios se han ocasionado? Debemos conectar estas observaciones con el contexto del antes y el después, reflejando el cambio:

The western and central parts of the island have been developed into a resort. A pier, roads, and footpaths have been added to give access to the island and the developed areas of the island. A short vehicle track has been laid linking the pier directly to the reception building, which was constructed at the center of the island. Accommodation buildings have been built and organized along a circular footpath. Footpaths have been cleared to connect these areas to each other and to make the reception, a restaurant, and a beach accessible. While the beach on the western side of the island remains as it was, the area surrounding it has been designated as a swimming area. No foot paths connect the west end, the accommodation, reception or the restaurant to the east side of the island. The east is the only portion of the beach that has not yet been altered.

Tu descripción de los aspectos principales debe ser tan buena como para ayudar a alguien que no ha visto los mapas a imaginarlos.
 
Puntos principales a tener en cuenta para comparar y describir un mapa en el IELTS:

1. Recuerda que el examinador está buscando una descripción general con puntos principales, no una lista exhaustiva de elementos.
   (Observa, por ejemplo, nunca cuantifiqué el alojamiento, los árboles o las distancias).
2. Piensa en el panorama general. En lugar de centrarte en lo que hay, piensa en cómo están relacionados los elementos con el entorno en general.
3. No olvides tu tarea principal: ¿Qué cambios se han hecho? ¿Qué ocurrió, que diera como resultado las diferencias que ves?

Echa un vistazo a estos otros artículos útiles para preparar la tarea 1 del Writing del IELTS Académico:

• Cómo describir una gráfica de barras en el IELTS académico
• Cómo prepararte para la tarea 1 del Writing del IELTS Académico

 
 
Este post originalmente apareció en inglés en el blog Magoosh y fue traducido por Brenda Cabrera.