{"id":1175,"date":"2017-01-20T08:41:07","date_gmt":"2017-01-20T16:41:07","guid":{"rendered":"https:\/\/magoosh.com\/ielts\/?p=1175"},"modified":"2019-01-31T15:05:14","modified_gmt":"2019-01-31T23:05:14","slug":"la-mejor-plantilla-para-la-tarea-1-del-writing-del-ielts-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magoosh.com\/ielts\/la-mejor-plantilla-para-la-tarea-1-del-writing-del-ielts-academico\/","title":{"rendered":"La mejor plantilla para la tarea 1 del Writing del IELTS Acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

Supongo que si est\u00e1s leyendo esto ya eres plenamente consciente de que la tarea 1 del Writing<\/em> del IELTS Acad\u00e9mico te pide que pases 20 minutos interpretando y escribiendo sobre una gr\u00e1fica, una tabla, un esquema de barras o un diagrama. \u00bfPero c\u00f3mo hacer para que se te ocurran al menos 150 palabras para describir la limitada informaci\u00f3n visual que te dan? Utiliza la plantilla que te recomiendo a continuaci\u00f3n, que ver\u00e1s que te ayudar\u00e1 a terminar el ensayo de la tarea 1 en un abrir y cerrar de ojos, para que puedas concentrarte en la tarea 2<\/a> que vale m\u00e1s puntaje.<\/p>\n

Plantilla b\u00e1sica para la tarea 1 del IELTS Acad\u00e9mico<\/h2>\n

Lo m\u00e1s importante a recordar aqu\u00ed es que la Tarea Acad\u00e9mica 1 debe estructurarse como un ensayo con introducci\u00f3n, dos o tres p\u00e1rrafos que resuman la informaci\u00f3n clave del texto y una breve conclusi\u00f3n para finalizar.<\/p>\n

\"IELTS<\/a><\/p>\n

Veamos cada uno.
\n 
\nEjemplo<\/strong>
\n 
\nDar\u00e9 algunos ejemplos para cada secci\u00f3n del ensayo utilizando estas gr\u00e1ficas de la Tarea Acad\u00e9mica 1, proporcionadas por el British Council<\/a>.<\/p>\n

I\u2019ll be providing examples for each sentence using these sample Academic Task 1 charts provided by the British Council<\/a>.<\/span>\"Screen<\/a><\/p>\n

\"Screen<\/a><\/p>\n

The graphs above give information about computer ownership as a percentage of the population between 2002 and 2010, and by level of education for the years 2002 and 2010.<\/span><\/em><\/p>\n

The graphs above give information about computer ownership as a percentage of the population between 2002 and 2010, and by level of education for the years 2002 and 2010.
\n 
\nSummarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
\n 
\nWrite at least 150 words.<\/em><\/p>\n

Introducci\u00f3n<\/h2>\n

Despu\u00e9s de haber le\u00eddo las instrucciones y estudiado el diagrama, escribe una oraci\u00f3n general sobre la informaci\u00f3n.
\n 
\nAlgunas cosas que debes tener en cuenta aqu\u00ed:<\/p>\n